如影随形

嘿，新学期的书籍有些不同！

发布时间：2025-08-19 11:23编辑：365bet网页版浏览（200）

“嗯，为什么与以前有所不同？” - 四年级的英语单元已更新，只有在五年级才能知道的几个单词； “ 0和分区”应在三年级中补充；八年级的中文还有一部其他传记，《天空之父》（Sky of Sky Eye” ...打开新书 - 研究，面临新的变化，纪念和好奇心是相互关联的：孩子可以适应吗？他访问了新闻广播公司，前线许多著名的老师从教室的角度听取了他们的诠释。中国人：从“看着星空”以反映在Hefei 45中学的橡树湾校园上阅读，他是初中著名的中国老师Dandan开了一本新的八份中文书，并发现“ Nan Ren Dongxing”在Kalangitan中有“ Nan Ren Dongxing”，这是一个毫无疑问。青少年看着'，完成一个非常动人的叙事闭环。 “他说，“孩子们不需要从真实角色中了解广播的所有专业细节 - 毅力可以解释的力量。 “本文不仅介绍了个人斗争，而且还反映了从“捕获”到“独立变化”的天气速度。他最重视的是本文带来的“精神骨头”：“年轻人的孩子们建立了价值的价值。在书中选择这样的角色 - 研究等同于对可见故事的“毅力，探索和责任”等诸如“毅力，探索和责任”之类的词。 “中国的变化不仅发生在八年级。步行前往王国著名的中国学校老师和副学院的王·肖昆（Wang Shaoqun）第三个主要学校的海地校园，在桌子上放了第一天和第二天的书：“每个单元从“文本”增加到'阅读'。 ”“二年级教科书更专注于'阅读``自己，允许孩子积累一种语言感并在大型质量阅读中产生兴趣。 “ Wang Shaoqun说。建筑物的教学价值更加集中。“诸如“去奶奶家”和“快乐的小河”之类的新文本非常接近儿童的生活，他们阅读了图片和热量；同时，“ Cao Chong的大象”和“ Fox and Tiger Power”在此阶段被移动。一方面，它们避免用中年级的痕迹重复，还将减少到中级。阅读较低的年级，体验了经验。数学：“ 0的多次和分裂”填补了一块基础。三年级数学变化更为“务实”。吴恩（Wu An）是卢安路小学国际铁路国际城市校园的著名数学老师，他对记者说：“我们将在新学期中特别增加'多重和分区。对于儿童来说，这是一个基础。”根据晚期STCURRICULUM标准“ 0和任何数字乘以等于0”和“ 0除以0等于0”的数字必须在第二层中学习。但是，今年进入三年级的孩子使用旧书籍 - 没有人接触过。如果他们不弥补他们，他们会发现未来的困难。 “例如，300×4和420÷30似乎很普遍，但实际上，他们都希望理解'0'。从未学会过困惑的孩子。” WU设置一个示例。在课堂上，他将在生动的情况下是一个抽象的公式：我会问孩子：“如果您有0个苹果给3个人，每个人都有多少？他们可以很快回答：'0！ '“教室里总有笑声。”孩子不难接受，有些课程就足够了。父母不应该担心增加负担。相反，“吴说”，因为上课，以后学习会更容易。 “英语：词汇主题“当前早期”更接近生活。 Cao Min是一位著名的英语老师，是Yuxin小学的英语老师，他介绍了这本四年级的《更多生活》的主题单元，例如“购物”，“体育”和“保护地面”。参与。孩子们可以在现实生活中找到相应的场景，他们对学习的兴趣也被忽略了。许多父母看到的是本书的早期出现的词汇，他们的第一个反应是“将出现早期的词汇量仅是对孩子在四年级的背景下识别和理解的必要条件。在第五和第六大关中，他们会逐渐陈述拼写和应用的要求，不要急于记住所有英语的统治，然后读取英语的统治，然后读取统治。父母只需要为孩子创建语言环境，例如一起阅读文字和在音频中唱歌，以便他们的孩子可以感觉到英语在生活中。”李隆（Fer Bridge）。为了理解，他们很快将把新内容视为一天的一部分 - 日子。